2024-01-30 10:29 阅读量:1.4万+
华人号:华人头条-卡罗莱纳
又快到了一年一度的美国大学录取发榜的季节。每到这时,家长和学生都难免有些兴奋,紧张和不安。美国顶尖大学在寻找什么样的学生?他们在找考试成绩好的?当然是, 但这并不是被顶级大学录取的真正原因。
杜克大学(Duke University)前招生官迪克逊博士(Dr. Willie Dixon)讲述美国顶尖大学录取评估的重要因素。
从专业的角度来看,迪克逊博士在杜克大学从事招生工作8年,这期间他评估了成千上万的学生申请。一般来说,他大约在5个月的时间内评估大约1,500份到1,700份申请。他的整个录取团队则评估大约32,000到37,000份的申请。申请数量有时甚至高达40,000左右。但是,他的目的不是简单地谈论杜克大学的申请,而是把他以顶级大学前录取官的身份,了解到的这些重要的信息分享给大家。
1.大学希望招收那些热爱思考的学生,一个全心全意思考事物的学生。
不仅认真思考,而且与其他交流或合作,付诸行动。无论是物理,政治学,公共政策,环境科学,还可能是音乐,需要的是你真正深思熟虑的东西。不只是告诉你要申请的大学你对这些事情有深入的思考, 你还必须拥有自己的想法,而且要参与其中。他们对你的付诸行动的过程和结果特别感兴趣。
2.也许以后任何学校都不需要标准化测试, 但是现在仍需要考虑。
大学会看重学生课程的优势,不会忽视学生的测试成绩,但是与中国等国家的招生情况不同,考试成绩虽然非常非常重要,但不是最重要的,甚至在整个过程中变得不那么重要了。相信过几年后,所有学校都不需要学生提供标准化测试成绩。
可是,至少现在,学校还是要考虑课程和考试成绩,良好的课程设置和考试成绩,是评价学生的基础。打比方说,一所学校在申请期间收到了37,000份申请,学校首先会根据成绩分类,将大约一半成绩不是很好的学生首先淘汰。
3.课程要具竞争力。
事实是,留下来的这些学生,看上去都具有相同的很好的成绩,所以课程要具竞争力。AP课程是大家所熟悉的。AP课实际上是在说在高中开设的相当于大学课程。应该有10个或更多AP课程,再少也应该在7个以上。
有些家庭会说,孩子所在的学校限制参加AP的人数,规定二年级可以选修多少个AP课,三年级、四年级只能选三门。在许多当地学校中,情况确实如此。但是,你可以在社区大学上课,可以在线上选课程,也可以上其他大学和学院提供的课程,这些是与大学同等的课程,并将这些成绩单列为你的申请的一部分。这将对你有帮助。如果在校外另外选修了两个AP课,你在所在高中有8门AP课,那么他们会说你有10 门AP课。
如果您的学生是IB( International Baccalaureate)国际文凭学生,那是很有份量的。IB是非常严格的课程。那是因为IB花了大量时间在批判性思维和写作上。给大学的招生人员留下了深刻的印象。这些学生一旦进入了严峻的大学生活,似乎在这方面做得很好。在欧洲的学校里,比如英国,在加勒比海国家,亚洲的新加坡都有开设。中国的课程也被评为最高等级,非常严格。
4.大学想知道你的学生在高中毕业班级的趋势。
大学会看重申请的学生是不是在所在高中班级处于高水平,成绩是呈上升趋势还是呈下降的趋势。呈现下降的趋势不是一件好事,尤其是高三的学生。因为从统计学上讲,这种趋势将持续下去。重要的是要开始一个良好的开端。在高一的时候,学生常常会有些摇摆,得到了几个B之类。那没有大碍。
5.大学将非常仔细地查看论文、活动和推荐信。
面对这些出色的学生,大学要对外观相同的学生进行细微的区分。知道你在学业上能做得很好,关键是尽可能让学生与学校互相匹配(match)。
招生官最想知道的第一个问题是,学生是否适合我们的大学?这是一个对事物有深刻思考的学生吗?他们在实现这些想法,比如在课外活动,在论文中,提出了什么建议。招生官会仔细阅读学生的论文、列举的活动,以及老师或其他人的推荐信,寻找需要的答案。
6.面对任何大学必须做的第一件事是要了解那所大学。
作为一个学生,你要真正了解申报的学校。比如,麻省理工学院(MIT)在自己的网站上写着他们的使命宣言,所有大学都有使命宣言。你可以在网站上查找它们。
7.大学希望看到你表现出兴趣的活动。
你在高中时如何展示自己的兴趣?在大学里,他们有课上学习机会和课外学习机会,学生可以做什么?所有这些大学可能都有四百五百或更多的俱乐部,学术俱乐部、课外俱乐部、政治俱乐部、机器人俱乐部等等。
大学希望看到您表现出兴趣的活动。不要告诉我你对物理感兴趣,而是要告诉他们,在过去4年你在这方面做了什么工作?
许多大学开办暑期班或暑期课程,每年夏天让家长付出5,000、6,000、7,000美元,甚至更多。你这样做是因为别人的孩子在做。我可以告诉你,这些课程都是浪费钱,是大学让他们的副教授和助理教授在暑假期间保持忙碌的一种方法。
8.论文在录取过程中至关重要。
论文证明你能否和招生官进行交流,可以清楚地让他们知道你做了什么,想法有多深。所以论文意义重大。
当我在杜克大学工作时,我提出了四个“C“的基本论文理论,即理想的论文应包括4个要素,即 Content(内容),Clarity(清晰度),Creativity(创造力),Correctness(阅读良好的语法,拼写用法)。只要合适,内容可以是任何东西。但学生是否表现出一种成熟的交流的方法?它是否具有反思性,洞察力,专注性和真实性?
寻找最优秀的学生,其实就是发现内容独特、让人印象深刻的论文。如何写出独特的论文,这可能是一个挑战,但却是我们可以努力做得更好的。高中学生写东西并不难,但需要对其进行完善。他们告诉我,狄克逊先生,我知道我想写些什么。然后,我与他们一起工作,帮助他们进一步完善。
在杜克大学期间,迪克逊博士不仅对美国精英大学录取过程了如指掌,而且还与多所大学录取行业的同事建立了持久的专业关系。近年来,狄克逊先生和他的团队一直担任教育顾问,在学术/活动计划、论文指导、面试准备和分步申请服务方面提供咨询服务。他帮助全球各地的学生们进入了他们的梦想的学校,很多学生被哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校、弗吉尼亚大学、密歇根大学等录取。
美国顶级大学申请咨询公司:精英之路教育
精英之路是一家美国顶级大学申请咨询公司。作为一流的大学申请咨询公司,我们为能够成功地与来自世界各地的积极进取的学生进行合作而感到自豪。
我们团队相信教育是父母可以给孩子的最伟大的礼物之一。此外,在精英之路教育,我们相信教育更可以为实现美好生活提供坚实的基础。
因此,我们向家长承诺,我们不仅会为他们的孩子在竞争激烈的大学录取过程中取得成功做好准备,还会帮助他们建立在大学、职业和生活中取得成功的基础。
关于我们
在精英之路教育,我们与积极进取的学生和家庭合作并帮助他们成功实现大学入学的愿望。
我们相信,在成功引导学生通过名牌大学录取过程方面,我们是首屈一指的。
因为我们理解父母正在为学生们的长期成功投入时间和金钱,而不仅仅是一张大学录取通知书。
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即使对于优秀的学生,竞争也很激烈。每个学生都很勤奋努力,才华横溢,学术上有天赋,但仅凭这些品质并不能保证被他们选择的顶级或常春藤盟校录取。
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我们将每个学生的成功作为我们的首要任务,加上我们独特的方法,显示出我们与其它同行相比的优势。
我们的经验
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